Digital Literacy and English for Specific Purposes (ESP): Building Community Resilience in Ramindra, Bangkok
DOI:
https://doi.org/10.26811/xt5ykd44Keywords:
Literasi Digital, ESP, Ketahanan Komunitas, Pemberdayaan, BangkokAbstract
Di tengah dinamika transformasi digital dan kebutuhan keterampilan bahasa Inggris berbasis konteks, penguatan literasi digital dan English for Specific Purposes (ESP) menjadi strategi penting dalam membangun ketahanan komunitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana integrasi literasi digital dan pembelajaran ESP dapat meningkatkan kapasitas masyarakat di Ramindra, Bangkok. Kegiatan dilakukan melalui pengabdian masyarakat hybrid oleh KABA Academic Society (Indonesia) dan KRIRK University (Thailand), mencakup pelatihan luring dan daring yang difokuskan pada penguasaan teknologi dan keterampilan komunikasi profesional. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif-kualitatif dengan tahapan identifikasi kebutuhan, pelatihan, dan evaluasi awal dampak. Hasil menunjukkan peningkatan keterampilan digital, pemahaman ESP kontekstual, serta kesadaran masyarakat terhadap pemanfaatan teknologi untuk kesejahteraan sosial dan ekonomi. Temuan ini mengindikasikan bahwa kolaborasi internasional berbasis edukasi digital-ESP dapat memperkuat resiliensi komunitas urban secara berkelanjutan.
Downloads
References
Isnaniah, I., & Ningsih, E. (2022). Integrating Digital Literacy in English for Specific Purposes (ESP) Teaching: Challenges and Opportunities. Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris, 10(1), 45–58. https://doi.org/10.31227/jebi.v10i1.1123
Morgado, B., & Vesala‑Varttala, T. (2023). Digital Storytelling as a Tool to Promote Learner Engagement in ESP Contexts. International Journal of English for Specific Purposes, 6(2), 115–132. https://doi.org/10.1016/j.esp.2023.03.007
Pisutthipa Metheekul. (2024). ESP Teacher Readiness for Digital Integration in Urban Thailand. International Journal of Applied Linguistics and English Literature, 13(1), 89–102. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/IJBS/article/view/27126
Sonni, A., Wijaya, T., & Laoli, M. (2025). The Importance of Digital Literacy Skills in the Context of Learning English for Specific Purposes: A Systematic Review. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 18(2), 77–91. https://www.researchgate.net/publication/383516634
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JKA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
