E-Book Integrasi Sains-Tauhid sebagai Media Inovatif Pemberdayaan Komunitas Parenting untuk Keberlanjutan Pendidikan Anak
DOI:
https://doi.org/10.26811/2kwqnd58Keywords:
e-book, integrasi sains-tauhid, parenting, pendidikan anak pemberdayaan komunitasAbstract
Penanaman nilai-nilai pendidikan yang holistik sejak usia dini menjadi kunci dalam membentuk generasi yang berkarakter, cerdas, dan beriman. Artikel ini membahas pengembangan e-book berbasis integrasi sains dan tauhid sebagai media inovatif dalam mendukung pemberdayaan komunitas parenting. E-book ini dirancang untuk menghubungkan konsep-konsep ilmiah dengan nilai-nilai keimanan, sehingga para orang tua dapat membimbing anak tidak hanya secara kognitif, tetapi juga spiritual. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan deskriptif-kualitatif. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa e-book ini efektif meningkatkan pemahaman orang tua terhadap konsep pendidikan holistik serta mendorong praktik pengasuhan yang lebih bermakna dan berkelanjutan. Dengan integrasi pendekatan sains dan tauhid, media ini berpotensi menjadi solusi edukatif yang relevan dan aplikatif dalam membina generasi berakhlak mulia di era digital.
Downloads
References
Daria, D. (2022). DISHARMONISASI UNDANG-UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 DENGAN UNDANG-UNDANG NOMOR 12 TAHUN 2012 TENTANG MATA KULIAH PANCASILA SEBAGAI MATA KULIAH WAJIB DI PERGURUAN TINGGI. Jurnal Cahaya Keadilan. https://doi.org/10.33884/jck.v10i1.5518
Marwah, R. S., Hamid, A., Tamwifi, I., Af’idah R, A., & Amelia A, A. N. (2023). Implementasi Program Tahfidz al-Qur’an terhadap Peningkatan Spiritual Siswa MAN 2 Kota Malang. QUALITY. https://doi.org/10.21043/quality.v11i1.18434
Abdullah, M. A. (2012). Islam dan Ilmu Pengetahuan: Menjalin Dialektika Epistemologi, Teologi, dan Aksiologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Muhaimin. (2016). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Saputri, L. D. (2020). Media Digital Interaktif untuk Pemberdayaan Orang Tua dalam Pendidikan Anak. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(2), 45-53.
Rahmawati, E., & Suyadi. (2021). Pengembangan Media E-Book Interaktif Berbasis Nilai Tauhid untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 11–20. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1083
Suyadi, & Ulfatin, N. (2017). Integrasi Ilmu dan Agama dalam Pendidikan Islam: Telaah Filosofis terhadap Epistemologi Pendidikan Islam. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 119–130.
Hasan, H. (2019). Pendidikan Holistik Berbasis Tauhid: Konsep dan Implementasinya dalam Keluarga. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 33–48.
Nuryanto, M. (2020). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Anak di Era Digital. Jurnal Tarbiyatuna
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JKA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
