Strategi Orang Tua Muallaf dalam Pendidikan Agama di Banda Aceh
DOI:
https://doi.org/10.26811/5tds3971Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi yang diterapkan oleh orang tua muallaf dalam mendidik anak-anak mereka tentang pendidikan agama Islam di Banda Aceh. Fokus utama penelitian adalah mengidentifikasi tantangan, pendekatan, dan peran komunitas lokal dalam mendukung orang tua muallaf menjalankan tanggung jawab pendidikan agama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan wawancara mendalam dengan orang tua muallaf, anak-anak mereka, serta tokoh agama setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua muallaf menghadapi berbagai tantangan, seperti kurangnya pemahaman mendalam tentang Islam, stigma sosial, dan keterbatasan akses ke sumber daya pendidikan agama. Meskipun demikian, mereka menerapkan strategi seperti belajar bersama anak-anak, memanfaatkan bimbingan komunitas masjid, dan menggunakan media digital sebagai sumber belajar. Dukungan komunitas Islam lokal di Banda Aceh juga berperan signifikan dalam membantu orang tua muallaf membangun fondasi pendidikan agama yang kokoh. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan kolaboratif antara keluarga, komunitas, dan lembaga keagamaan diperlukan untuk mengatasi tantangan yang dihadapi orang tua muallaf dalam mendidik anak-anak mereka tentang agama.
Downloads
References
Creswell, J. W. (2016). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran (Edisi Keempat). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Effendi, J. (2018). “Tantangan dan Strategi Orang Tua Muallaf dalam Mendidik Anak di Lingkungan Syariat Islam,” Jurnal Pendidikan Islam 6(2), 145–157.
Hidayatullah, M. F. (2019). “Peran Komunitas Islam dalam Mendukung Muallaf,” Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam, 4(1), 34–45.
Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Qadir, A. (2017). Pendidikan Agama Islam: Teori dan Praktik. Jakarta: Rajawali Pers.
Rijal, M., & Zainuddin. (2020). “Pendampingan Muallaf dalam Pembelajaran Agama di Aceh,” Jurnal Studi Islam dan Sosial, 8(3), 112–126.
Siregar, H. A. (2015). Membangun Karakter Islami Melalui Pendidikan Agama. Medan: Perdana Publishing.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif untuk Penelitian Sosial. Bandung: Alfabeta.
Ali, M. (2009). Guru dalam Proses Pembelajaran Agama Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Anwar, R. (2016). “Dinamika Kehidupan Muallaf dalam Perspektif Pendidikan Islam,” Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 87–98.
Arifin, Z. (2015). Pendidikan Islam dalam Keluarga: Perspektif dan Implementasi. Jakarta: Kencana.
Hasibuan, A. (2020). “Faktor Pendukung dan Penghambat Muallaf dalam Pendidikan Agama,” Jurnal Studi Islam Kontemporer, 7(2), 55–67.
Hamka. (2004). Falsafah Hidup. Jakarta: Republika.
Munir, M. (2018). “Peran Lembaga Sosial dalam Mendukung Pendidikan Muallaf,” Jurnal Dakwah Islam, 9(1), 29–41.
Rahman, F. (2008). Islamic Education: Its Tradition and Modernization in the Muslim World. Karachi: Oxford University Press.
Syahrir, R. (2013). “Tantangan Muallaf dalam Memahami Islam di Lingkungan Syariat,” Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 101–113.
Thoyib, A. (2011). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Malang: UIN Malang Press.
Yusuf, M. (2017). “Pemberdayaan Muallaf melalui Pendidikan Keagamaan,” Jurnal Komunitas Islam, 5(2), 66–78.
Abdullah, T. (2015). Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Al-Ghazali, M. (2002). Bimbingan Pendidikan Islam. Jakarta: Gema Insani Press.
Amri, S., & Ahmadi, I. K. (2014). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Agama Islam. Bandung: Alfabeta.
Anshari, E. (2013). “Peran Orang Tua dalam Pendidikan Agama pada Anak,” Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 45–56.
Astuti, N. (2020). “Strategi Pendidikan Agama dalam Keluarga Muallaf,” Jurnal Studi Keislaman, 8(2), 90–104.
Daradjat, Z. (1992). Pendidikan Agama dalam Rumah Tangga. Jakarta: Bumi Aksara.
Haryanto, A. (2017). “Pola Pengasuhan Anak dalam Perspektif Islam,” Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 85–96.
Mahmud, A. (2019). “Peran Komunitas Masjid dalam Pendidikan Muallaf,” Jurnal Komunitas Islam, 6(3), 123–137.
Sulaiman, M. (2016). Pendidikan Islam dalam Perspektif Multikultural. Jakarta: Rajawali Pers.
Yamin, M., & Maisah. (2012). Pendidikan Karakter Berbasis Agama. Jakarta: Gramedia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JKA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
