Inovasi untuk Hari Esok yang Lebih Hijau
DOI:
https://doi.org/10.26811/twz6k956Keywords:
pendidikan, inovasi hijau, pemberdayaan komunitas, teknologi ramah lingkungan, keberlanjutanAbstract
Isu lingkungan global seperti perubahan iklim, pengelolaan limbah, dan degradasi ekosistem menuntut solusi inovatif yang melibatkan masyarakat secara langsung. Kesenjangan antara kesadaran lingkungan dan praktik keberlanjutan di tingkat komunitas masih menjadi tantangan. Pengabdian masyarakat bertajuk "Innovating for a Greener Tomorrow" bertujuan untuk memberdayakan masyarakat melalui pendekatan edukatif dan teknologi tepat guna untuk mewujudkan keberlanjutan lingkungan. Kegiatan ini dilaksanakan secara hybrid (luring dan daring) di Bangkok, Thailand, dengan melibatkan KABA Academic Society dan KRIRK University. Metode pelaksanaan mencakup identifikasi kebutuhan, pelatihan teknologi ramah lingkungan, literasi digital, serta monitoring dampak awal. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran lingkungan, keterampilan teknis masyarakat, dan kolaborasi lintas budaya. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi pendidikan dan inovasi lokal dalam memperkuat transformasi menuju masyarakat yang berkelanjutan. Model ini berpotensi direplikasi di wilayah lain sebagai kontribusi nyata terhadap mitigasi krisis lingkungan global.
Downloads
References
Anwar, M. (2022). Green Economy Sebagai Strategi Dalam Menangani Masalah Ekonomi Dan Multilateral. Jurnal Pajak Dan Keuangan Negara (PKN). https://doi.org/10.31092/jpkn.v4i1s.1905
Aslam, H. D., Xiang, Y., & Nasiri, A. (2024). Green Innovation and Sustainable Performance: A Strategic Approach in Emerging Markets. Journal of Cleaner Production. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2024.140878
Badruzzuhad, M. T., & Firmansyah, A. (2023). Urgensi Pembentukan Kawasan Inovasi Hijau (Green Innovation District) Di Indonesia. Journal of Law, Administration, and Social Science. https://doi.org/10.54957/jolas.v3i2a.605
Dewi, S. D. A. S., Roza, Y., & Maimunah, M. (2022). Validitas dan Praktikalitas Website Pembelajaran untuk Memfasilitasi Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1651
Gunawan, W., Yunita, D., Zakaria, S., & Lesmana, A. C. (2023). PENDIRIAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT SEBAGAI LANGKAH PERSIAPAN KEJAR PAKET B UNTUK MASYARAKAT DI KAMPUNG GUNUNG BUBUT, DESA BANDASARI. Sawala : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pembangunan Sosial, Desa Dan Masyarakat. https://doi.org/10.24198/sawala.v4i2.48475
Gunay, S., Kurtishi-Kastrati, S., & Krsteska, K. (2023). Regional green economy and community impact on global sustainability. Journal of Enterprising Communities. https://doi.org/10.1108/JEC-03-2022-0040
James, F., & Lianto, F. (2022). PENERAPAN METODE NARASI ARSITEKTUR DALAM PERANCANGAN EKSTRAKURIKULER PENDIDIKAN EKOLOGI DI KAWASAN EDUTOWN, BSD. Jurnal Sains, Teknologi, Urban, Perancangan, Arsitektur (Stupa). https://doi.org/10.24912/stupa.v3i2.12482
Kasumaningrum, Y., Azis, Y., Saefullah, K., & Siregar, A. Y. M. (2024). Investigating the Impact of Social Capital, Cross-Sector Collaboration, and Leadership on Social Innovation in Rural Social Enterprises. Journal of Human, Earth, and Future. https://doi.org/10.28991/HEF-2024-05-01-09
UNESCO. (2024). Greening Education Partnership: Getting Every Learner Climate-Ready. https://www.unesco.org/en/greening-education-partnership
Zhang, Y., Li, S., & Rahman, M. (2023). Bridging the Gap: Integrating Green Innovation in Community-Based Education. Sustainability, 15(4), 1802. https://doi.org/10.3390/su15041802
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JKA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
