Aplikasi Teknologi Virtual Reality (VR) dalam Pembelajaran : Sebuah Studi Literatur
DOI:
https://doi.org/10.26811/9b148j90Keywords:
Virtual Reality Technology, Learning, Literature ReviewAbstract
Virtual Reality (VR) technology has become one of the innovative solutions that offers immersive and interactive learning experiences, but its implementation still faces various challenges. This research aims to examine the development, implementation and impact of using VR in learning based on an analysis of 28 scientific articles published in national journals during the 2020–2024 period. This research uses a systematic literature review method by analyzing articles related to VR applications in learning at primary, secondary and tertiary levels. The articles analyzed include the development of VR-based content, the implementation of VR media, as well as evaluating its impact on the quality of learning. The research results show that VR has been successfully applied in various fields of study, from science, history, to practical simulations such as the Hajj and microteaching. VR technology is proven to increase motivation, concept understanding, student engagement, and learning outcomes. However, VR implementation also faces challenges such as high costs, special training requirements, and limited technological infrastructure. Thus, these findings confirm the potential of VR technology as a significant learning innovation in improving the quality of education, although strategies are needed to overcome barriers to its implementation.
Downloads
References
Alifia, N. N., & Rakhmawati, I. A. (2018). Kajian Kemampuan Self-Efficacy Matematis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika. dalam Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika, 05(1).
Al Hakim, G. F., Juardi, Di., & Heryana, N. (2022). Pemanfaatan Teknologi Virtual Reality Untuk Pengenalan Museum Virtual Karawang Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle. Al-Irsyad, 105(2), 79. https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf
Andyani, P., Majidah, N. N., Maulifia, R. R., & Aeni, A. N. (2022). Penggunaan Virtual Reality Sebagai Sarana Edukasi Dalam Mengenal Kabah Bagi Siswa Kelas 1 SD. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(4), 1335. https://doi.org/10.35931/aq.v16i4.1074
Arini, R. E. (2023). Merangkul Teknologi: Mengintegrasikan Realitas Virtual dalam Pengalaman Pembelajaran. Jurnal Pendidikan West Science, 01(06), 350–356. https://wnj.westscience-press.com/index.php/jpdws/article/view/458
Arsadhana, I. W. A. S., Dewi, N. K. R. S., & Kirana, N. K. J. (2022). Aplikasi pembelajaran berbasis virtual reality sebagai inovasi pendidikan berkelanjutan di era society 5.0. Prosiding Webinar Nasional Pekan Ilmiah Pelajar (PILAR), 736–740.
AS, S., & Kustono, D. (2022). Potensi Penggunaan Teknologi Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR) dalam Pembelajaran Sejarah Arsitektur di Era Pandemi Covid-19. Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 7(1), 10. https://doi.org/10.25273/jupiter.v7i1.12262
Bramantya, A., Studi, P., Teknik, P., Keguruan, F., Ilmu, D. A. N., & Surakarta, U. M. (2020). Pengembangan Teknologi Virtual Reality Pada. 3(2), 93–99.
Charles Charles, Delvian Yosuky, Tio Sania Rachmi, & Eryc Eryc. (2023). Analisa Pengaruh Virtual Reality Terhadap Perkembangan Pendidikan Indonesia. Journal Innovation In Education, 1(3), 40–53. https://doi.org/10.59841/inoved.v1i3.206
Choirin Attalina, S. N., Efendi, A., Niswah, N., & Nugroho, V. A. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality (Vr) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Materi Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Bangsa, 11(1), 31–43. https://doi.org/10.46244/tunasbangsa.v11i1.2599
Dewi, R. K. (2020). Pemanafaatan Media 3 Dimensi Berbasis Virtual Reality Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd. Jurnal Pendidikan, 21(1), 28–37. https://doi.org/10.33830/jp.v21i1.732.2020
Dumayanti, A. P., & Kusumawati, T. I. (2024). Penerapan Media Berbasis Virtual Reality Untuk Menumbuhkan Kreativitas Peserta Didik Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Research and Development Journal of Education, 10(1), 628. https://doi.org/10.30998/rdje.v10i1.23369
Eldiana, V., Saputra, D. S., & Susilo, S. V. (2022). Implementasi Media Virtual Reality Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 4(2020), 309–316.
Firdaus, D., Sains, P., & Tinggi, P. (2024). INTEGRASI TEKNOLOGI VIRTUAL REALITY ( VR ) DALAM. 7, 13742–13748.
Handayani Non, R. (2022). Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Virtual Reality Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 14(2), 141–144. https://doi.org/10.55049/jeb.v14i2.186
Kahar, M. I., Cika, H., Nur Afni, & Nur Eka Wahyuningsih. (2021). Pendidikan Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0 Di Masa Pandemi Covid 19. Moderasi: Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial, 2(1), 58–78. https://doi.org/10.24239/moderasi.vol2.iss1.40
Maryana., Maulida, D.A., Jannah, S.S., 2023. Media Pembelajaran Digital di Sekolah Dasar: Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Semarang: Cahya Ghani Recovery.
Nurmalasari, Q., & Taqwa, A. (2021). Teknologi Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Praktikum Elektronika Telekomunikasi. Jurnal Ilmiah Komputasi, 20(3), 375–384. https://doi.org/10.32409/jikstik.20.3.2795
Rahmawati, R., Rahmawati, F., Putri, R. D., Nurdin, N., & Rizal, Y. (2022). Pengembangan Virtual Reality dalam Upaya Meningkatkan Kesiapan Mahasiswa untuk Menghadapi Pengenalan Lapangan Persekolahan. Jurnal Basicedu, 6(6), 10016–10025. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4178
Salleh, S. M., Hasan, A. S. M., Salleh1, N. M., Sapiai, N. S., Ghazali, S. A. M., Rusok, N. H. M., & Zawawi, M. Z. M. (2021). [ VIRTUAL REALITY TECHNOLOGY OF HAJJ PRACTICE : AN INNOVATION OF THE FUTURE ] TEKNOLOGI VIRTUAL REALITY AMALI HAJI : Haji merupakan rukun Islam kelima yang difardukan ke atas setiap mukalaf yang mempunyai kemampuan . Ibadah haji telah mula diajar di sekol. 22(2), 56–63.
Sukmawati, F., Santosa, E. B., Rejekiningsih, T., 2022. Pembelajaran Menyenangkan dengan Virtual Reality. Sukoharjo: Pradina Pustaka.
Syani, M., Rizky Hadiansyah, M., Ahmad Firdaus, E., Mulyana, D., & Yudi Permana, N. (2024). Perancangan Aplikasi Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Sistem Tata Surya. Jurnal Sistem Informasi Galuh, 2(1), 63–70. https://doi.org/10.25157/jsig.v2i1.3726
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet.
Utari, S. D., Agustin, M. L., Dzikri, A. M., & Ayundasari, L. (2021). Perancangan Aplikasi Virtual Reality Cagar Budaya untuk Pembelajaran Sejarah Lokal. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, 4(2), 103–114. https://doi.org/10.17509/historia.v4i2.25740
Wardoyo, R. (2023). Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Jaringan Komputer. Jurnal Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 14(2), 248–254. https://doi.org/10.51903/jtikp.v14i2.586
Yudhanto, Y., Hutabarat, J.A., (2021) Panduan Dasar Virtual Reality (VR). Jakarta: Indotama
Zulfikri, A. (2023). Dampak Implementasi Teknologi Virtual Reality dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Sukabumi. Jurnal Pendidikan West Science, 01(06), 258–265.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JKA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
